强化学生的有意注意、良好的计算习惯和认真审题的习惯。拿到题目后，仔细审题，看清题目的要求，想知道过程中应该注意哪些问题；)仔细检查的习惯。先检查一下自己的思路，看看有没有遗漏，然后把原题的答案改一下，以便核对。如果是计算题，仔细检查每一步；认真写作的习惯。书写要干净整洁，这样才能看清题目，避免出错。

如何提高高一数学计算的准确性，加强学生的有意注意和良好的计算习惯？

(1)认真审题的习惯。拿到题目后，仔细审题，看清题目的要求，弄清楚过程中应该注意哪些问题。

(2)仔细检查的习惯。先检查一下自己的思路，看看有没有遗漏，然后把原题的答案改一下，以便核对。如果是计算题，仔细检查每一步。

(3)认真书写的习惯。书写要干净整洁，这样才能看清题目，避免出错。

第二，加强口算能力。

任何计算都是以口算为基础的，口算能力的高低直接影响学生其他计算能力的提高。要提高口算能力，首先要做好口算的基础训练，所以要经常练习口算。

第三，计算快，计算巧。

平时要注意操作技巧的应用，加快操作速度，尤其是分数计算部分。有时候数字很大的时候，做积分会很困难。这时候把分母写成乘积的形式会是更好的选择。

第四，加强估算能力。

很多问题，尤其是实际问题，在看到问题后，可以大致估算出结果的范围。有了这种估计能力，有时候一下子就能看出计算误差。所以我们在做题之前也可以估算一下答案的范围。如果计算出来的答案不在这个范围内，我们就需要检查一下。

第五，合理利用一些数的性质。

比如奇数乘以偶数一定是偶数，是3的倍数的数字一定能被3整除等等。这些都可以帮助我们对操作是否准确做出一些辅助判断。

一年级数学题常见问题一、代数题一年级数学题常见问题汇总一年级数学题举例:A楼比C楼高24.5米，B楼比C楼高15.6米，所以B楼比A楼低_ _ _ _米.解法:如果C楼高x米，则A楼为(x+24.5

第二，有理数的计算。一年级数学试题示例:计算(1/1998-1)(1/1997-1)(1/1000-1)= _ _ _ _ _ _ _ _。(1999年希望杯一年级数学邀请赛试题)一年级数学试题分析:把有理数的减法法则反过来改。

3.数的奇偶性。例如:在1998年，某人的年龄正好等于他出生年份的数字之和， 所以他的年龄应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _岁，当A = 1，B = 9时，有11c+2d=88。 这样我们就知道C是偶数，11c88，c8，116+288，c=8，d=0。此人年龄18岁。