初三是学术生涯中重要的一年。每个学生都在为中考而奋斗,学习压力可想而知。重点突出,不要均匀用力。所谓重点,是指你的薄弱科目或者成绩不理想的课程,或者一些薄弱点。要正确认识自己,找出自己的优势和劣势,明确自己的学习特点和发展方向。
我们应该总结一下我们在中考学习技巧中学到的东西。
每章的重点、难点和常见问题都按一定的顺序记录在便笺纸上,贴在相应章节的中间。阅读时,在每一段做上标记,如“我已经看懂了,不想看了”“这个问题很简单,不需要做”。所以复习的时候,目标要明确,避免抓胡子眉毛一把抓,浪费时间。自然提高效率。
回顾过去有助于理解现在。
目录是每章的目录,而大目录是学习多章或多本书时对整本书的盘点,以明确各章在整本书中的位置,解决多章知识点的综合应用问题。另外,每章中相同或相近的内容要横向检查,如数学公式、定理、公理等。,以便于理解和记忆,非常有用。请注意,记录这些内容的文件要粘贴在教材目录上,便于查阅。
定期补充
在相应的章节中加入教师的课堂内容、新知识点、新题型和解题思路,丰富和完善知识库。
第三天反击方法1。综合分析,正确认识自己。
准确的找出自己的优势和劣势,从而明确自己的学习特点和发展方向,找出自己在学习上更好的天赋。
2、结合实际,确定目标。
制定计划的时候,不要脱离学习的实际。目标不能定得太高,也不能定得太低。它应该基于:(1)知识和能力的现实性;(2)“不足”的现实性;(3)时间的现实性;(4)实际教学进度,确定目标,以便通过自己的努力实现它。
3、长计划,短安排
要及时确定学习的长期、中期、短期目标。在内容上确定各种课程和学习活动的具体目标。学习目标可以分为:(1)掌握知识的目标;(2)培养能力的目标;(3)掌握方法目标;(4)实现成绩(分数)目标。
长期规划是指明确学习目标,确定学习内容和课题,大致规划投资时间;短安排是指具体的行动计划,即一周内每天的具体安排和行动实施。
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