1.7x-(5x-5y)-y = _ _ _ _ _ _。2.23 a3 BC 15 ab2c+8 ABC-24 a3 BC 8 ABC = _ _ _ _ _ _。3、3 a b-4ab+8 a b-7ab+ab = _ _ _ _ _ _。4.7 x-(5x-5y)-y = _ _ _ _ _ _。

100个简化评估问题(部分)1.7x-(5x-5y)-y = _ _ _ _。

2.23 a3 BC 15 ab2c+8 ABC-24 a3 BC 8 ABC = _ _ _ _ _ _ .

3、3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______ .

4.7x-(5x-5y)-y=______ .

5.23 a3 BC 15 ab2c+8 ABC-24 a3 BC 8 ABC = _ _ _ _ _ _ .

6.-7x2+6x+13x4x-5x2=______ .

7.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______ .

11.(2 x3xy+4 y2)+(x2+2xy-3 y2)= _ _ _ _ _ _ .

12.2 a-(3a-2 b+2)+(3a-4 b-1)= _ _ _ _ _ _ .

13.-6x7x2+15x2x2=______ .

14.2 x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)= _ _ _ _ _ _ .

16.2x+2y-(x-1)=______ .

18.()+(4xy+7xy2)=10xxy .

19.(4xy2x2y)-()=x3-2x2y+4xy2+y3 .

20.给定A=x3-2x2+x-4，B=2x3-5x+3，计算a+b = _ _ _ _。

21.给定A=x3-2x2+x-4，B=2x3-5x+3，计算a-b = _ _ _ _。

22.如果a=-0.2，b=0.5，代数表达式-(|a2b|-|ab2|)的值是_ _ _ _ _。

23.如果一个多项式减去3m4-m3-2m+5得到-2m4-3m3-2m1，那么这个多项式等于_ _ _ _。

24.-(2 xy2)-[2 y(x2+2xy)]= _ _ _ _ _ _ .

25.如果-3a3b2和5ax-1by+2是相似项，那么x = _ _ _ _ _，y = _ _ _ _ _。

26.(-y+6+3 y4-y3)-(2 y3 y3+y4-7)= _ _ _ _ _ _ .

27.简化代数表达式4x[7x5x-3(2x+x2)]的结果是_ _ _ _。

28.2 a-B2+c-D3 = 2a+()-D3 = 2a-D3-()= c-().

29.3a-(2a-3b)+3(a-2b)-b=______ .

30.简化的代数表达式x-[y-2x-(x+y)]等于_ _ _ _ _。

31.[5a 2+()a-7]+[()a4a+()]= a2+2a+1 .

32.3x-[y-(2x+y)]=______ .

33.Simplify | x+y |-x-y |(其中x < 0，y > 0)等于_ _ _ _ _。

34.已知x≤y，x+y-| x+y-| x-y | = _ _ _ _ _ _ _ _

35.给定x < 0，y < 0，简化| x+y |-| 5-x-y | = _ _ _。

36.4a2n-an-(3an-2a2n)=______ .

37.如果一个多项式加上2x2y+3xyx2+2xy-4，那么这个多项式就是_ _ _ _。38.-5xm-xm-(-7xm)+(-3xm) = _ _ .

39.当a=-1，b=-2时，[a-(b-c)]-[-b-(-c-a)] = _ _ _。

40.当a=-1，b=1，c=-1时，-[b-2 (-5a)]-(-3b+5c) = _ _。

41.-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z)=______ .

42.-5an-an+(-7an+1)+(-3an)= _ _ _ _ _ _ .

43.3 a-(2a-4 b-6c)+3(-2c+2b)= _ _ _ _ _ _ .

44.9 a2+[7 a2a-(-a2+3a)]= _ _ _ _ _ _ .

45.当2y-x=5时，5 (x-2y) 3 (-x+2y)-100 = _ _ _。

46.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______ .

47.(2 x3xy+4 y2)+(x2+2xy-3 y2)= _ _ _ _ _ _ .

48.2 a-(3a-2 b+2)+(3a-4 b-1)= _ _ _ _ _ _ .

49.-6x7x2+15x2x2=______ .

50.2 x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)= _ _ _ _ _ _ .

简化初中数学成绩的评价技巧总结1。整体思维在分数简化评价中的应用

从整体上理解和思考问题是一种重要的思维方式，在数学学习中被广泛应用。整体性的概念主要是把被考察的对象看作一个整体，是由各种要素按照一定的概念组成的有机统一体。

2.巧妙运用“分解法”

分解消元也是分数化简评估中的常用技巧。在一些分式问题中，每个分式都有一般形式。对于这几类题，我们可以把它们分成求和项，然后把两个分数以相反的形式消去。这种简化的方法就是分解消元法。