学生要及时总结错题，形成错题集。每次考试的错题都是知识漏洞的具体提取。错题不及时总结，还会犯同样的错误。只有及时改错，用正确的思维解决问题，才能提高成绩。

学习初三的技能，结合实践，确定目标。

制定计划时，不要脱离学习实际。目标不应该定得太高或太低。它应该基于:(1)知识和能力的现实性；(2)“不足”的现实性；(3)时间的现实性；(4)根据实际教学进度，确定目标，从而通过自己的努力来实现。

长计划，短安排

要及时确定学习的长期、中期、短期目标。在内容上确定每门学科和每项学习活动的具体目标。学习目标可以分为:(1)掌握知识的目标；(2)培养能力的目标；(3)掌握方法目标；(4)实现成绩(分数)目标。

长期规划是指明确学习目标，确定学习内容和课题，大致规划投资时间；短安排是指具体的行动计划，即一周内日常行动的具体安排和实施。

重点是，不要均匀用力。

所谓重点:一是指自己学习中的薄弱科目或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。制定计划时，一定要集中时间和精力，保证重点。

及时复习中考技巧。

著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象的研究发现，人在一小时后只能记住44%的新知识，两天后是28%，六天后只有25%。这些数据表明，知识一学就会很快被遗忘。时间长了，虽然记忆保留量减少了，但是遗忘的速度也慢了。即遗忘的规律是:先快后慢，先多后少。所以当天上课学的新知识，除了这节课学的新知识，当天课后也要及时复习。

经常复习，复习的频率要先密后疏。

刚刚学过的知识，忘记的又快又多，所以复习的次数相对更多，间隔相对更短。也就是说经常复习。随着记忆巩固的深入，每次复习的间隔时间可以越来越长。到了一定时间，知识就能牢牢记住，不复习也不会忘记。

适时做系统复习。

在一周或一个月结束时，或者学完一个新单元的知识后，一定要对各科知识进行整理归类，系统复习，俗称“编辫”。我们经常这样整理自己学过的东西，久而久之，我们学过的东西就会清晰地印在大脑里。