十二年义务教育是指将高中教育纳入义务教育范围，实施十二年义务教育。免费高中教育已在我国经济特区、民族地区、浙江、广东、河北等地进行试点，取得良好效果。但主要集中在民族地区、沿海等发达地区，并未得到广泛传播。

2017年3月实施十二年义务教育。在全国人民代表大会期间，代表们讨论了十二年义务教育。一些CPPCC委员建议在全国普及12年义务教育。对此有不同的看法。一些学者认为时机尚未成熟。有学者认为，中国的基本条件已经具备。因此，我国普及12年义务教育的建议还在进一步论证中。

陕西省吴起县，2006年6月

2007年，广东省珠海市

2008年河北省迁安市

2010年8月江西省德兴市

2010年10月福建省福州市马尾区

2011年3月，省吉首市

2011年9月，江苏南京

2011年12月福建省晋江市

2013年内蒙古自治区

2014年8月福建省“漳州开发区”

2015年8月，广东省福建市

十二年义务教育的特点1。公共福利

所谓公益，就是明确规定“不收学杂费”。和免费教育是联系在一起的。比如，修改后的《义务教育法》第二条规定，国家实行九年制义务教育。

义务教育是对所有适龄儿童、少年的义务教育，是国家必须保障的公益事业。义务教育，不收学杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。

2.一致性

团结是一个贯穿始终的概念。新法自始至终强调实施国家统一的义务教育，包括制定统一的教科书标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费标准等。这些与统一有关的内容，在法律的修改中以不同的形式体现出来。

3.整齐的

也叫强制。让适龄儿童少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。任何违反这一义务的人都将受到法律的约束。如果家长不送学生上学，家长要承担责任；如果学校不接收适龄儿童，学校要承担责任；如果政府不提供相应的条件，也会受到法律的规制。