高二各科学习方法:高二语文学习方法:基础知识一定要牢记，而阅读作文需要的时间长，但是苦练效果不明显，还没有找到比较好的方法；假期预告不可忽视。在预习中，你可以发现自己的优缺点，这样你就可以在课堂上专心听讲自己的位置，及时赶上。

高二各科学习方法1。二、高语文学习方法:基础知识一定要记在脑子里，而看作文时间长，但是苦练效果不明显，还没有找到比较好的方法。

2.二年级数学学习方法:假期预习不可忽视。在预习中，你可以发现自己的优缺点，这样你就可以在课堂上专心听讲自己的位置，及时赶上。认真听是关键。只要记住了课上的知识，理解了不会的问题，比课后再努力10倍就更好了。防止抄袭的作业。数学题是不能抄的，因为我们不做作业，但是为了更好的掌握知识，我们可以在作业中发现自己的不足。想想自己一个人克服一系列问题会有多幸福！！！

3.二年级英语学习方法:中下班学生必须写、听写100个单词，错误不超过5个单词。背单词不是死记硬背，一个一个背字母容易忘记。背单词小技巧:根据音标或拼音，把单词拆开背，这样就可以只根据发音来背了。有特效。很难忘记。笔记是关键。一定要熟悉他们，这样才能拿高分。

4.初二地理学习方法:听是关键。老师讲的都是重点，要在书上勾勒出来，以便重点复习。每天要把学过的东西整理消化，不能越积越多，否则很难消化。课外资料是捷径。考试中，很多题都是课外练习资料上的原创题。所以，同步的时候，一定要认真写。写完后可以对照答案，用醒目的符号标出错题，这样复习的时候就一目了然，知道自己的弱项在哪里，重点复习。

5.二年级学生的学习方法:和物理很不一样。听说同步是关键。

6.初二政治学习方法:只要期中考试能背出基础题就行。打开书熟悉课本的时候理清思路。

7.初二历史学习方法:年中背大题。至于选择题获胜的关键，还没有找到比较好的方法。

如何让学生爱上学习1？激发学生对老师的积极情感。

学生对学科学习的偏好与他们对教师的偏好有着直接而密切的关系。俗话说，爱屋及乌。可以说，教师和学科是一体的。热爱老师的学生，自然也会热爱自己所教的学科。相反，如果一个学生不爱甚至讨厌一个老师，就很难对他所教的学科产生浓厚的兴趣。学生对学科的热爱是建立在对老师的热爱和尊重之上的。因此，在小学教学中，要重视师生关系的建立，赢得学生对教师的尊重和热爱，实现学生快乐学习、主动探究。

二、用爱拉近师生距离。

爱是教育的润滑剂，是成功教学的秘诀。著名教育家苏霍姆林斯基把教师对学生的爱视为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心交给孩子”。中国现代著名教育家陶行知提出:“教育是灵魂对灵魂的活动。只有发自内心，才能触及灵魂。”只有热爱学生，我们才能激发学生的积极情感，我们的教学才会成功。因此，在教学中，我们要对学生充满爱，真诚地关心他们，把爱的阳光洒在学生身上，让所有的学生都沐浴在爱的阳光中。这样自然会拉近师生之间的距离，换来学生对老师的爱。

第三，用知识吸引学生。

老师，传道授业解惑。随着教育形势的发展，教师的角色定位更加深入和全面，不再局限于传统的说教和教学。但这是教师教学的根本。要成为学者，就要用渊博的知识吸引学生，确立老师在学生心目中的地位。这样既能赢得学生对老师的尊重，又能吸引和激励学生，使他们不知不觉地效仿老师努力学习，成为一名学者。相反，如果教师不精通专业知识，其在学生心目中的地位和权威就会大打折扣，容易导致学生对教师产生负面情绪，不利于学生认知活动的开展。

第四，用活力感染学生。

我们面对的学生虽然年轻，但他们活泼好动，是有着丰富情感和心理的活生生的个体。正因如此，我们要让自己成为充满激情和活力、充满朝气和年轻心理的教师，这样才能真正进入这群天真活泼的学生中，与他们打成一片，真正成为学生的“大朋友”，从而建立良好的师生关系，激发他们对教师的积极情感，进而对自己所教的学科产生激情。

第五，介绍生命的“源头活水”。

新课程改革更加关注教学与生活的关系，提出了生活化教学的理念。不要只停留在口号上，要真正理解，并运用到具体的教学实践中。将生命之源活水引入教学，既符合学科的学习规律，也符合学生的认知规律。既能调动学生的探究热情，又有助于学生的理解。